CompanyGame en la UTP
Mapeo curricular de Tecnología Industrial
Mapeo curricular de Tecnología Industrial
Mapeo curricular de Tecnología Industrial
Revisamos el plan de estudios del pregrado de Tecnología Industrial, de la Facultad de Tecnología, frente al catálogo CompanyGame, asignatura por asignatura. 8 asignaturas pueden trabajarse hoy con un simulador, con 8 simuladores del catálogo al que ya tienen acceso — de segundo a sexto semestre. Esta presentación muestra exactamente cuáles son, una por una.
CompanyGame ofrece 41 simuladores de negocio organizados por nivel de dificultad (1 a 7) y área de conocimiento. De ese catálogo, 8 simuladores ya tienen una asignatura donde encajan en Tecnología Industrial: ContaTrainer, Business21, Advisor Jr., Coffee Time, InnovaTech, Corbatul, Milk Factory y ESG Project.
Guarda la imagen de avatares como assets/avatares.png en la carpeta del proyecto y aparecerá aquí automáticamente, con el mismo estilo que la cartelera.
Antes de hablar de lo que podría implementarse, vale la pena mostrar lo que ya funciona: el programa ya trabaja con CoffeeTime — la prueba de que el modelo de CompanyGame ya opera dentro de la Facultad de Tecnología.
Gran consumo. Los equipos dirigen una compañía que compite en el mercado del café.
Inicial-intermedio: pensado para introducir la gestión empresarial, sin experiencia previa.
Varios equipos compiten entre sí en el mismo mercado, ronda tras ronda.
Cabe en un bloque de sesiones dentro del semestre, sin ocuparlo entero.
Es el mismo patrón que describe el resto de esta presentación: un simulador que entra en la asignatura sin modificar su temario ni su evaluación. Si ya funciona hoy, el mismo modelo se puede extender a las otras 7 asignaturas identificadas.
Revisamos el plan de estudios del pregrado de Tecnología Industrial, de la Facultad de Tecnología, y buscamos, para cada asignatura, el simulador del catálogo que mejor la acompaña. No es una intuición ni una muestra: es una revisión asignatura por asignatura. Y no requiere comprar nada nuevo — todo sale del catálogo al que la Facultad ya tiene acceso.
Pueden apoyarse hoy en un simulador, de segundo a sexto semestre del programa.
El simulador cubre el núcleo de la asignatura: se usa sin modificar el temario ni el sistema de evaluación.
El simulador aporta la operación viva y se integra a lo que el docente ya enseña. El docente conserva el control del curso.
Del catálogo CompanyGame, con nivel N1 a N5: cubren desde asignaturas de fundamentos hasta el núcleo de gestión del programa.
El programa no depende de un solo simulador ni de un solo semestre: el recorrido arranca en segundo semestre y llega hasta sexto, el último del programa.
| Programa | Asignaturas con simulador | Aplicación directa | Como apoyo al curso | Simuladores | Semestres |
|---|---|---|---|---|---|
| Tecnología Industrial | 8 | 3 | 5 | 8 | 2 – 6 |
El programa tiene 3 asignaturas donde el simulador entra sin tocar el temario — Contabilidad General, Mercados y Administración Financiera. No hace falta rediseñar nada para arrancar.
El recorrido va de segundo a sexto semestre: el estudiante no vive un evento aislado, sino una progresión a lo largo de casi toda la carrera.
El área de mayor oportunidad — Operaciones, con Milk Factory — es también el núcleo del perfil profesional de un Tecnólogo Industrial.
El simulador entra sin modificar el temario
| Sem. | Asignatura | Simulador |
|---|---|---|
| 2 | Contabilidad General | ContaTrainer N1-2 |
| 4 | Mercados | Coffee Time N1-2 En uso hoy |
| 5 | Administración Financiera | Corbatul N3-4 |
El simulador se ajusta al curso y el docente conserva el control
| Sem. | Asignatura | Simulador |
|---|---|---|
| 3 | Comportamiento Organizacional | Business21 N3-4 |
| 4 | Fundamentos de Ingeniería Económica | Advisor Jr. N1-2/N3-4 |
| 4 | Sem. Introd. a la Gestión Tecnológica | InnovaTech N3-4 |
| 5 | Administración de Operaciones I | Milk Factory N5 |
| 6 | Desarrollo Sostenible | ESG Project N3-4 |
| Modelo | Qué es | Aplica a | Duración | Peso en la nota | Rol del docente |
|---|---|---|---|---|---|
| A · El simulador es el curso | La partida ya trae la estructura del semestre; cada ronda cubre una unidad temática | Encaje perfecto | 8–10 semanas | 30–40 % | Guía la partida |
| B · El simulador es un módulo | Se inserta en las sesiones que el docente ya tiene programadas para su tema | Encaje parcial | 3–5 sesiones | 15–25 % | Activa el módulo |
| C · El simulador es la fuente de datos | No se corre competencia: se usan los reportes de una partida ya jugada como caso base del curso | Encaje parcial | 1–2 sesiones | 10–15 % | Recibe los reportes |
Cada partida registra decisiones tomadas, resultados obtenidos y evolución entre rondas, de forma individual y por equipo. Es evidencia trazable que una evaluación tradicional rara vez produce con ese nivel de detalle.
| Simulador | Resultado de aprendizaje que evidencia | Evidencia evaluable |
|---|---|---|
| ContaTrainer | Reconoce, mide y registra hechos económicos bajo el marco normativo vigente | Libro diario y estados financieros del estudiante |
| Business21 | Analiza el comportamiento organizacional y el clima laboral a través de decisiones de dirección general | Informe de clima organizacional + decisiones justificadas |
| Advisor Jr. | Aplica el valor del dinero en el tiempo a decisiones de inversión y financiación | Cuadro de amortización + recomendación sustentada |
| Coffee Time | Formula un mix de marketing y anticipa la respuesta del mercado | Plan de mercadeo vs. participación obtenida |
| InnovaTech | Gestiona innovación y transformación digital de la idea al mercado | Portafolio de proyectos priorizado |
| Corbatul | Diagnostica la situación financiera y decide inversión, financiación y capital de trabajo | Indicadores por ronda + memoria de justificación |
| Milk Factory | Planifica producción, capacidad y calidad bajo restricciones | Plan de operaciones + indicadores de planta |
| ESG Project | Diseña e implementa decisiones de sostenibilidad ambiental en un entorno empresarial simulado | Plan de sostenibilidad + justificación de decisiones |
Toda decisión del simulador se sustenta en datos: el estudiante lee, interpreta y proyecta cifras en cada ronda.
El informe de decisiones y el debrief obligan a argumentar por escrito lo que el equipo decidió y por qué.
Los dilemas de sostenibilidad y gobernanza ponen al equipo a resolver tensiones entre rentabilidad e impacto.
Facultad de Tecnología · Universidad Tecnológica de Pereira
Las 8 asignaturas están identificadas, con su simulador y su semestre. Empecemos por Mercados, Administración Financiera y Contabilidad General — los tres puntos de entrada más simples para el docente.